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              資興市夢圓幼兒園教育隨筆:東張西望的涵涵

              作者:歐玉舟 發布時間:2021年06月10日 來源: 瀏覽: 評論:100
               

              馬上就要進行集體教學活動了,孩子們陸續回到自己的座位上坐好,我開始講述今天教學活動的主要內容。涵涵坐在自己的位子上沒在仔細聽,他正用手捺旁邊蕊蕊的小辮子。蕊蕊皺了皺眉,將自己的小椅子往旁邊挪了柳,涵涵想將蕊蕊的椅子向自己這邊拉近一點,于是兩個孩子開始拉拉扯扯起來,這時蕊蕊突然叫了起來:“歐老師,你看涵涵。”我示意涵涵注意聽講,他怯怯地坐直了身體,瞪大眼睛看著我,臉上流露出內疚的表情。蕊蕊接著又說道:“他剛才使勁地拽我的椅子。”“好了,涵涵你要聽講,聽見沒有?”“聽到了。”涵涵使勁地絞著自己的手指,有些難過的樣子,但隨著我話題的轉移,他又恢復了原貌,一副滿不在乎的樣子,東張西望,不知道在想什么。

              涵涵他是一個調皮好動,注意力容易分散,對新鮮事物好奇心比較強,自控能力比較弱,缺乏耐心的孩子,他想和同伴交往卻不知道該怎么樣被同伴接納。我關注涵涵的舉動后,對于涵涵不正確的行為及時進行了制止,并明確地告訴他錯在哪里,應該怎么做。

              對于涵涵時常因為好奇心而違反了紀律,我告訴他,活動時的時候要認真聽,不可以做其他的事情;另一方面答應涵涵,等活動結束之后,可以和其他的小朋友一起玩這個玩具,但是前提是他必須要認真聽講。除此之外,我還將班集體的力量用到積極的方面,鼓勵孩子們幫助涵涵取得進步,讓大家一起監督涵涵,在涵涵取得進步時為他鼓掌加油,在他犯錯誤時指出錯誤之處,并幫助他改正。

              通過一段時間的努力,涵涵活動時喜歡東張西望的壞毛病終于有了改善,在教學中我也能發現他認真的身影了。

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